Qbik-club
Дата публикации:12.06.21 18:35;Автор:Евгений;Категория: Новости науки и техники;Теги:, , ;

У всех есть внутренний монолог?

«Голосок в твоей голове». Он может быть как твоим злейшим критиком, так и самым большим сторонником. Известно, что он помогает с указанием направления, дает советы, репетирует сложные разговоры и даже напоминает о том, что нужно добавить масло в список покупок.

Но у всех ли есть внутренний монолог? Долгое время считалось, что внутренний голос — это просто часть человеческого бытия. Но оказывается, что это не так — не все воспринимают жизнь словами и предложениями. Подробнее в этом попробовало разобраться издание LiveScience.

У всех есть внутренний монолог?

«Под внутренним монологом мы имеем в виду, что у нас может быть личная речь, адресованная нам самим, и которая осуществляется без какой-либо артикуляции или звука», — сказала Элен Левенбрюк, старший исследователь психологии и нейрокогнитии и руководитель языковой группы в CNRS, Французкого национального исследовательского университета.

«С истинной внутренней речью вы почти «слышите» свой внутренний голос», — добавила она. Вы знаете его тон и интонацию. Например, голос может звучать сердито или обеспокоенно. Исследования показали, что дети в возрасте от 5 до 7 лет могут использовать внутренний голос, а некоторые исследования показывают, что дети могут использовать ту или иную форму внутренней фонетики уже в возрасте от 18 до 21 месяца.

Согласно исследованию, проведенному ею и её коллегами в журнале Frontiers in Psychology, исследование Левенбрюк рассматривает внутренние монологи в трех измерениях.

Первый — диалогичность. У людей может быть такая сложная внутренняя речь, что ведутся споры о том, правильно ли называть всю внутреннюю речь монологом. Итак, первое измерение отвечает за то, думаете ли вы в монологе или в диалоге. Монолог случается, когда вы думаете про себя что-то вроде: «Мне нужно купить хлеба». Но в других случаях, когда вы рассуждаете, вы можете задействовать несколько точек зрения — например, беседу, диалог.

Второе измерение — это сжатие, мера того, насколько многословна ваша внутренняя речь. Иногда вы думаете словами или фрагментами. Но в других случаях, например, когда вы готовитесь к беседе или презентации, вы, вероятно, думаете целыми предложениями и абзацами.

Третье измерение — это преднамеренность. Вы намеренно занимаетесь внутренней речью? По неизвестным нам причинам, иногда внутренняя речь может просто прийти к вам или перейти к совершенно случайным и, казалось бы, несвязанным темам.

Но давнее затруднение в изучении внутренней речи было вызвано тем фактом, что в исследованиях люди выражали свои мысли словами, сказал Левенбрюк, даже если они не совсем думали словами.

Это давнее предположение, что все люди полагаются на внутренний голос, было впервые оспорено в конце 1990-х годов, в значительной степени в результате исследования, проведенного Расселом Херлбёртом, психологом из Университета Невады в Лас-Вегасе. Херлберт изучил внутреннюю речь участников, попросив их надеть пейджер. Каждый раз, когда устройство подает звуковой сигнал, они должны записывать то, что они думают или переживают в уме, непосредственно перед звуком. В конце дня они встретились с исследователем, чтобы обсудить свои ответы.

Возможно, участник написал: «Мне нужно купить хлеба». Затем исследователь спрашивал, действительно ли они так думали. «Или вы думали «хлеб»? Или вы были голодны, или у вас было ощущение в желудке?» Левенбрук объяснил. С каждой встречей с исследователем, участники учились лучше формулировать свои истинные мысли. В конце концов, эта методология показала, что у некоторых людей появляется внутренняя речь каждый раз, когда устройство подает звуковой сигнал, почти как «радио в их голове», — сказал Левенбрук. Но у других было меньше внутренней речи, чем обычно, а у некоторых вообще не было внутренней речи. Они испытали образы, ощущения и эмоции, но не голос или слова.

Отсутствие внутреннего монолога связывают с состоянием, называемым афантазией, которое иногда называют «слепотой разума». Люди, испытывающие афантазию, не испытывают визуализаций в уме; они не могут мысленно представить свою спальню или лицо матери. Левенбрук отметил, что во многих случаях те, кто не испытывает визуализаций, также не испытывают чёткой внутренней речи.

Афантазия и отсутствие внутреннего голоса — не обязательно плохо. Но лучшее понимание внутренней речи и широкого спектра мыслительных процессов, с которыми люди сталкиваются, может быть особенно важно «для методов обучения и образования в целом», — сказал Левенбрук. По его словам, до сих пор типы внутренней речи и переживания, которые могут быть у детей, а также ресурсы, которые им могут потребоваться для обучения, вероятно, сильно недооценивались.

Понравилась публикация? Поделись ей с друзьями!

Понравился сайт? Подпишьсь на нас в соцсетях!

Мы в TelegramМы ВконтактеМы в ТвиттерМы на фейсбукМы в одноклассниках
Опубликовать
Загрузка рекомендуемых публикаций